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Le livre à l’école : ménager la chèvre et le chou

Publié le par Eric Bertrand

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                Le prof au collège est tiraillé entre deux tentations : celle de la littérature jeunesse et celle de la littérature classique. Les programmes officiels tendent vers cette dernière et je m’en suis ravi lorque je les ai découverts il a quatre ans. Mais après usage, force est de dire que la tendance est plutôt chou que chèvre et que la majorité des élèves attirent vers le fond ceux qui voudraient tendre vers « plus haute graisse » (comme le dit joliment Rabelais)

                 Au lycée, la tendance est inverse. Pas de quartier, la Littérature tient la barre, bon an mal an, et je reviens sans plus aucun scrupule vers les maîtres (que je n’ai jamais abandonnés, mais que je supportais de moins en moins de voir traînés sur l’autel de la Bêtise et de la Vulgarité)

                 Le dilemme, ce n’est plus « comment simplifier », « lyophiliser » « faire avaler » ? Mais qui choisir entre Hugo, Balzac, Flaubert ou Maupassant ?  Bref, même si les élèves de lycée sont de plus en plus de « grands collégiens », ils sont cependant plus « chèvres » que « chous », et il y a même, dans ces chèvres-là, des chèvres de Mr Seguin, à l’esprit libre, capables de s’aventurer dans les zones de pensée franche.

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J
<br /> enfin tu as la possibilité de "t'éclater" en classe ! j'en suis heureuse pour toi ! <br />
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A
<br /> Tu le sais , je me sens à la croisée des chemins entre ces deux univers , la chèvre et le chou, la culture et le "populaire" ( hum, pas très joli ce mot!) Fra Angélico et Omar Sy....Si je déteste<br /> la vulgarisation qui simplifie exagérément et méprise, je déteste la cuture quand elle est élitiste, quand elle sert à une certaine catégorie de personnes à se reconnaître, quand elle exclut ( la<br /> culture ça doit ouvrir et libérer)<br /> <br /> <br /> C'est très délicat de trouver la bonne distance, de rester humble et généreux...Et toi en tant que prof , tu as un rôle essentiel, c'est sûr. C'est un sujet passionnant!<br />
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