/image%2F0571675%2F20241127%2Fob_eb6a9f_36.jpg)
Cinéma sous les étoiles : les dernières images
« Journal du 13.08. Sur l’épilogue, une autre idée, celle de rappeler les « merveilles » du « cinema sotto le stelle » sur les façades des
maisons : les films évoqués correspondent aux héros que mentionnait Salvatore. C’est un effet de cohérence intéressant pour l’esprit de la nouvelle mais aussi pour la
« vision interne » du personnage. Salvatore est avant tout « un enfant du village » et ses références culturelles se limitent aux grands moments de cinéma
qu’il a vécus…
Enfin, rappeler le motif d’Angelika à travers l’histoire de jeunesse de Carolina et surtout à
travers la plaisanterie de sa vieille mère qui avait dit qu’elle ressemblait à la marionnette Angelika…
Je finis aujourd’hui la relecture du récit. Il y en aura une autre, plus rapide, pour d’ultimes corrections avant de
le donner à lire. Puis j’aborderai la refonte de la pièce à la lumière de ces ultimes épreuves. »
Paesaggio siciliano...
Rubrique Goncourt :
Le vote
Au sujet du vote, beaucoup de cogitation sur la liste dans
un souci d’équité : voici l’une des propositions qui me semble particulièrement intéressante :
« Voici ce que me suggère mon collègue de maths :
(la question sur le tiercé exclus est facultative avec ce système, elle permet seulement de passer de 13 à mettons 9 ou 10 romans plus vite pour le vote
définitif)
Donc, 2 questions :
- nb de
romans lus
- quel
tiercé gagnant
La pondération se fait par nb de romans lus :
§ si 5 romans, 5 points
par œuvre choisie
Si 1à 1pt, si 13à 13 points
§ renouveler la
manœuvre avec l'ensemble des élèves,
§ additionner les
points à le tiercé gagnant est celui des livres qui ont obtenu le plus de points (et le perdant celui des livres qui en ont obtenu le moins)
Le vote n'est alors pas anonyme, mais pourquoi le serait-il ?... »
J’ai donc procédé à ce vote et puisque cela doit se faire en
huis clos, je ne dirai que les noms de ceux qui n’ont obtenu aucun point : « Fils unique », (hélas !), « Quartier général », « Le
Bois des amoureux »… Disons, pour préciser un peu que le tiercé s’est joué entre « Disparaître », « Journal d’hirondelle », « Marilyn »,
« Contours du jour qui vient », « Les Bienveillantes » et « un Pont d’oiseaux »… C’est sur ce flou là que j’ai demandé aux élèves de s’empoigner demain, au
cours du café littéraire.
Réaction de collègue : je suis bien contente de
lire de tels messages, car pour ma part,
depuis deux jours et un énorme rhume que je suis sur Littell, mon
sentiment d'agacement va croissant. Ce n'est pas tant le roman, que je
trouve assez mauvais, en tout cas beaucoup trop long et oiseux, qui
m'énerve, que le foin qu'on en fait, par ex chez Assouline, où il est
encensé. Ces gens de lettres sont-ils à ce point éloignés de tout
travail de forme ?
depuis deux jours et un énorme rhume que je suis sur Littell, mon
sentiment d'agacement va croissant. Ce n'est pas tant le roman, que je
trouve assez mauvais, en tout cas beaucoup trop long et oiseux, qui
m'énerve, que le foin qu'on en fait, par ex chez Assouline, où il est
encensé. Ces gens de lettres sont-ils à ce point éloignés de tout
travail de forme ?
Voilà le verdict est tombé - et je remercie un peu tard mais sincèrement tous ceux qui m'ont éclairée sur
la manière de procéder.
Choix de mes élèves…….. Le résultat aurait été le même, mais les écarts moindres en procédant d'une autre
manière. La pondération a a permis de clarifier les choses. Ensuite viennent, dans l'ordre, mais assez loin, Miano et Disparaitre.
Une bonne surprise: les élèves ont lu en moyenne environ 6 livres et une dizaine ont lu plus de 8
livres : je n'en reviens pas ! Je pense que c'est ce qui explique un choix aussi étonnant car franchement je n'attendais pas du tout Fils unique !
Dernières nouvelles de Sartrouville : pressés par la Fnac qui nous sommait
de donner notre tiercé et notre délégué dès ce soir, nous avons procédé à
tous les votes : le système d'Agnès a fonctionné à merveille et le bulletin
de vote de Martine a fait son office : le vote a duré 20 minutes, le
dépouillement, 40 mn. Cela n'a pas choqué les élèves que leurs voix n'aien
tpas la même valeur selon qu'il savaient lu peu ou beaucoup, et tout s'est
bien passé.
Il y avait 4 candidats, qui avaient tous quasiment tout lu (entre 12 et 13
livres ! j'étais épatée !!), et le vote s'est fait à deux tours, majorité
absolue, puis relative pour les deux restés pour le 2e tour.
Le tiercé de la classe ne me déplaît pas, Nothomb ayant rapporté peu de voix
par rapport à d'autres :……………………………………………………….
pas très loin derrière, il y avait Vallejo, Fleischer, mais Laurens n'a rien
rapporté, ni Bataille comme on pouvait s'y attendre.
de donner notre tiercé et notre délégué dès ce soir, nous avons procédé à
tous les votes : le système d'Agnès a fonctionné à merveille et le bulletin
de vote de Martine a fait son office : le vote a duré 20 minutes, le
dépouillement, 40 mn. Cela n'a pas choqué les élèves que leurs voix n'aien
tpas la même valeur selon qu'il savaient lu peu ou beaucoup, et tout s'est
bien passé.
Il y avait 4 candidats, qui avaient tous quasiment tout lu (entre 12 et 13
livres ! j'étais épatée !!), et le vote s'est fait à deux tours, majorité
absolue, puis relative pour les deux restés pour le 2e tour.
Le tiercé de la classe ne me déplaît pas, Nothomb ayant rapporté peu de voix
par rapport à d'autres :……………………………………………………….
pas très loin derrière, il y avait Vallejo, Fleischer, mais Laurens n'a rien
rapporté, ni Bataille comme on pouvait s'y attendre.
/http%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FHJ5bYKxAhdg%2Fhqdefault.jpg)
/http%3A%2F%2Fimg.youtube.com%2Fvi%2FkVRwebwYZd8%2F0.jpg)
/http%3A%2F%2Fimg.youtube.com%2Fvi%2FitWUStyOnLQ%2F0.jpg)
/http%3A%2F%2Fimg.youtube.com%2Fvi%2FxFdJ-hzeOXU%2F0.jpg)
Commenter cet article
/image%2F0571675%2F20230311%2Fob_f4260b_cdi2.JPG)