theatre au lycee - En lisant, en écrivant, en voyageant...

Kérouac sur la plage de Binic

Publié le 17 Décembre 2010 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Parmi les grands moments de l’atelier théâtre, il y a la première création originale : « Jack, on the route again ! », sur le principe suivant : « relecture d’une œuvre, création de ballets et écriture d’une pièce sur un auteur dont l’univers traite de thèmes intéressant les jeunes »...

J’avais donc, en 1999, retenu Kérouac. Le spectacle définitif étati prévu pour juin 2000 mais en mai, le festival de théâtre de Binic nous a invités : lors d’une séance de répétition, nous nous sommes retrouvés sur la plage, dans un cadre qui convenait particulièrement à l’espace d’expression de nos « beatnicks de lycée », échappés dans cette Bretagne d’un certain Le Bris de Kéroack...

Voir les commentaires

Shakespeare en forêt

Publié le 16 Décembre 2010 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Nombre de comédies de Shakespeare se déroulent en forêt, sous le couvert des arbres et des folies du sous bois. C’est le cas notamment des deux pièces que j’ai montées mes deux premières années au lycée de Loudéac : « Beaucoup de bruit pour rien » et « Comme il vous plaira ».

L’un des écueils auxquels je me suis heurté dans la préparation de chacun des spectacles était l’absence de lieu propre de répétition.

J’ai souvent évoqué ce réel problème qui nous a forcés, au fil des années, de trouver des stratégies diverses pour « déplacer » les répétitions. En 97, l’idée retenue a été, quand le temps le permettait, de répéter en forêt.

Voici deux instantanés, extraits de la longue mise au point d’une pièce dont la durée affleurait les deux heures.

Voir les commentaires

Les origines de l’atelier théâtre du lycée de Loudéac

Publié le 15 Décembre 2010 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Parmi les VHS que j’ai exhumées, je retrouve de bons moments de théâtre partagés avec les élèves du lycée. Je ne dirai jamais assez à ces élèves qui sont devenus maintenant des adultes à quel point l’atelier leur doit... C’est en effet grâce à leur enthousiasme, leur énergie et leur envie de jouer que l’atelier a pu devenir ce qu’il est devenu par la suite.

En guise d’hommage, je propose dans les deux prochains jours, de présenter deux de ces réalisations qui datent, pour les plus anciennes de l’année 1997.

En attendant, toutes les infos sont toujours sur le site : http://www.atelier-expression-artistique.com

Voir les commentaires

Distribution et organisation de l’adaptation « Gulliver »

Publié le 7 Décembre 2010 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Je ne résiste pas à proposer au lecteur en prolongement à l’article d’hier « la distribution » des scènes et des personnages de « mon Gulliver » afin de lui donner une petite idée de la façon dont j’ai traité l’histoire de Swift.

Il est évident que cette proposition est adaptée à nos conditions de jeu avec un groupe classe pour lequel il faut fournir des rôles adaptés. Il va de soi que tout cela est modulable.

Scène 1 : (salle de dessin) sur la place publique, cinq Lilliputiens dont un froussard.

Scène 2 : (salle de SVT) sur la plage, quatre Lilliputiens « qui n’aiment pas les étrangers ».

Scène 3 : (salle d’anglais) trois « sages » qui examinent le géant.

Scène 4 : (salle de géo) cinq chefs cuisiniers chargés de « requinquer » le géant puis trois marchands qui essaient de tirer profit de l’opportunité.

Scène 5 : (salle de maths) trois juges et trois Gulliver qui expliquent les usages de leur pays.

Premier problème écarté donc puisque « l’effectif » est au complet. Cela va maintenant dépendre de l’engagement de nos comédiens, ce qui est aussi une autre paire de manches !

studio 9721 [1600x1200]

Voir les commentaires

« Les Voyages de Gulliver : l’adaptation théâtrale d’un conte philosophique pour enfants

Publié le 6 Décembre 2010 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Dans les moments de creux du salon, pour les élèves de l’atelier théâtre, j’ai terminé la correction de l’adaptation scénique des « Voyages de Gulliver »... Un sérieux défi que je m’étais lancé étant donné que, comme chaque année, en matière de théâtre, je suis talonné par le temps. Il me faut en effet mettre le texte à disposition dés la rentrée de janvier afin que le travail de distribution, de mise en scène et de mise en voix puisse commencer avec notre metteur en scène associée.

J’ai finalement orienté cette pièce du côté philosophique, mais une philosophie « en liberté », afin que le message passe le mieux possible auprès des élèves de sixièmes. A travers un total de six scènes de natures très variées, c’est un portrait de l’homme qui est proposé, à la fois dans ses défauts, ses qualités et ses aspirations. D’autres « thèmes philosophiques » sont également au centre de la pièce : la différence, la volonté de puissance, l’argent, la nation, la politique, la nature, la confrontation avec autrui, le langage...

C’est aussi l’occasion de montrer que si l’œuvre de Swift véhicule les préoccupations du XVIII° siècle (voyages, économie, esclavage, définition de l’humain), elle touche en même temps à des thèmes très modernes et permet à des jeunes esprits de comprendre un peu ce que c’est que « philosopher ». A l’heure où les programmes éducatifs songent à faire entrer l’enseignement de la philosophie en classe de seconde, on comprend qu’il n’est jamais trop tôt pour commencer !

salon la Rochelle (7) [1600x1200]

Voir les commentaires