Top articles
-
Réaction dans le monde de l’éducation (2/4)
Citation: Evaluer par compétences ? L’une des grandes forces de l’enseignement, c’est celle qui consiste à essaimer. Un professeur qui aime son métier, quand il est à l’œuvre, est « au labour »… Il fouille, il creuse, il sillonne, puis il récolte et sépare...
-
L’influence de Kafka
Kafka excelle à souligner le grotesque dans les situations quotidiennes. Il montre aussi à quel point le monde manque souvent de sens et les individus qui s'y trouvent englués deviennent de misérables pantins privés de toute intelligence ou de toute humanité....
-
« Persepolis » de Marjane Satrapi : 4/4. Folon and co
C’est cette violence que rejette la famille de Marjane et particulièrement l’oncle Anouche qui, dans sa jeunesse, avait collaboré à la constitution d’une petite république en Azerbadjan, entreprise réduite à néant par le régime... Anouche doit alors s’exiler...
-
« Zone extrême » retrouve le « Loft History 2084 » (5/6)
Ainsi, reparcourons la pièce avec l’éclairage des observations effectuées mercredi soir. Si les joueurs obéissent jusqu’à se rendre coupables de sévices corporels sur autrui, c’est parce qu’ils subissent le pouvoir des caméras. Ecoutons une fois encore...
-
L’Almanach d’Eric de Nathalie Erica Cousin
J’ai eu le privilège de recevoir ces jours-ci un exemplaire dédicacé de l’ouvrage original de Nathalie Erica Cousin, « l’Almanach d’Eric ». Comment ce livre se présente-t-il ? Prenez la page d’aujourd’hui : l’Almanach nous présente en quelques lignes...
-
Publication de « L’Organisme » en fin de semaine
A la veille de cette semaine décisive, je puis enfin rassurer toutes celles et ceux qui attendent le livre annoncé au préalable pour la mi-février : l’éditeur annonce sa sortie en fin de semaine. En attendant je vous offre les premières lignes de cet...
-
« Le Petit Prince » : évolution du projet
Vous êtes nombreux à me demander des nouvelles du « Petit Prince »... Où en est-on arrivé à l’heure qu’il est ? Beaucoup de choses à dire, et d’abord, qu’on se rassure, rien n’est abandonné. Disons que l’aventure suit son cours et que, tant que la date...
-
Article du mois : « Zone extrême » retrouve le « Loft History 2084 »
L’émission au titre tapageur de « Zone extrême » proposée mercredi soir sur France 2 m’intéressait particulièrement non pas parce que – comme certains l’ont cru - elle proposait au spectateur une nouvelle distraction dans la gamme « Téléréalité », mais...
-
Indications de mise en scène pour « le Petit Prince »
Quand je mettais en scène pour mes lycéens, je livrais dans ce blog des informations de mise en scène très nourries : elles s’adressaient notamment à l’ensemble de mes comédiens qui venaient visiter le blog, aussi étaient-elles nombreuses en période de...
-
Ateliers d’écriture autour du voyage en Angleterre réalisé par deux classes (1/4)
Certains de mes élèves rentrent de voyage d’Angleterre : ils ont manqué une semaine et, en cette période d’arrêt des notes et de conseils de classe, sont quelque peu « démotivés » pour parler la langue de bois... Afin d’assurer une transition, je leur...
-
« Petit Prince » : intervention du metteur en scène jeudi dernier
Scène 1 : les petits princes se cachent derrière le bureau et sortent un par un . Pour sortir de la cachette, ils remontent progressivement le corps : les yeux, la tête, le tronc. La marche vers « la voix » est apeurée. Ils avancent en diagonale et le...
-
Mise en scène du Petit Prince, nouvelle intervention (2/4)
Business prend son cigare et marche de façon un peu bizarre. Cramoisi saute comme une pomp pomp girl en disant « magnifique ». Cramoisi prend la caméra pendant que Business se faufile dans le public. Après « fleurs artificielles » le petit prince s’avance...
-
Mise en scène du Petit Prince, nouvelle intervention (4/4)
Les PP s’approchent en faisant un signe de surprise comme s’ils voulaient écouter la suite de leur histoire. Quand les PP se remettent en place les géos se réveillent et continuent leur texte. Les PP se regardent l’air de dire « mais qu’est-ce qu’il se...
-
René Frégni : « Tu tomberas avec la nuit » (2/2)
Après une période de bonheur et de sérénité retrouvée, l’écrivain est un soir arrêté, jeté brutalement au cachot puis questionné et harcelé par un juge qui, apparemment lui en veut ou qui cherche à se faire un nom… La cause ? On le soupçonne de blanchiment...
-
Mise en scène du Petit Prince, nouvelle intervention (1/4)²
Pour ceux que ça intéresse, je continue à mettre en ligne dès que le travail a été réalisé des indications pour la mise en scène. La professionnelle est revenue dans la classe jeudi dernier et en voici le bilan (les notes ont été prises avec beaucoup...
-
La fable de « l’Organisme » : un apologue sur le théâtre du collège
Avec la publication de l’ouvrage, le temps des explications commence. La meilleure explication quand on parle d’un livre, c’est celle qui résulte de ce contact précieux au lecteur et du temps de la lecture… Néanmoins, et c’est le cas lorqu’on est au stand...
-
Métamorphoses du bousier ? Organisme ? ... Implications du titre.
Le choix d’un titre est un moment déterminant dans l’aventure du livre. Le titre « d’Organisme » s’est imposé assez vite à moi et je n’ai depuis jamais songé à le modifier. Pourquoi ? J’ai longtemps enseigné la littérature à des élèves de premières, terminales...
-
« L’Organisme » est arrivé !
Un matin d’avril, tout près du printemps, je me suis senti exploser. (« L’Organisme », partie 2, chapitre 2) Etait-ce prémonitoire ? J’ai écrit cette phrase il y a un peu plus de neuf mois, sans savoir que ce qui était dans la fiction s’appliquerait à...
-
Malaise adolescent et malaise enseignant
L’univers de « L’Organisme » n’est pas un univers très sain... Les « espèces » y pullulent et le motif récurrent est celui de la promiscuité des organismes. Cette réalité décrite par le menu est un moyen de faire le point sur les différentes formes de...
-
Au Collège : l’observation du terrain. (2/2)
Dans cette observation du terrain , le livre s’attache bien évidemment aux profs : j’ai toujours eu beaucoup de respect pour la maitrise des savoirs. La mission des professeurs est avant tout, me semble-t-il, de transmettre un savoir à des élèves auxquels...
-
Rimbaud au fond de "l'Organisme"
Dans la formation de « Limace » la figure d’Arthur Rimbaud tient une grande place et diverses allusions plus ou moins explicites se rencontrent au fil de la narration. Pourquoi Rimbaud ? Rimbaud est lui aussi un adolescent en crise, un garnement qui,...
-
Le collège unique, milieu de "l'Organisme"
Dans leur mission d’enseignement, certains professeurs laissent une large part à l’enthousiasme. Il est enthousiasmant de lire un poème, de faire partager l’émotion d’une lecture, de réaliser une démonstration mathématique, de réussir une expérience,...
-
Un article intéressant à propos de « l’Organisme »
Lorqu’on sort un livre, l’un des épisodes les plus passionnants, c’est celui qui consiste à recevoir les « retours », ceux qui permettent de voir comment chaque lecteur reçoit une intrigue, des personnages, une écriture... J’ai déjà cité au mois d’août...
-
Le clin d’œil de Rimbaud
Comme par un fait exprès, dans la semaine où j’ai reçu mon livre, les médias ont beaucoup parlé de Rimbaud. La photo du poète adulte, saisi dans son Orient légendaire, donne à voir une autre image de celui qui m’a inspiré le personnage surnommé « Alchimie...
-
Les Fausses Confidences à la Coursive (1/2)
« Les Fausses Confidences » sur la scène de La Rochelle… Belle soirée de printemps sur le port et belle soirée dans le décor majestueux et baroque imaginé par Didier Besace. Profondeur du plateau sur lequel une succession de panneaux tournants figurent...