A mon sens, l’un des plaisirs intellectuels de l’enseignant consiste à parvenir à sortir de
« l’ornière » des programmes par les voies de traverse qui se présentent à lui, pour tâcher, dans ses errances, (forme modeste de l’aventure) de récupérer tôt ou tard
le train du programme…
Ainsi, à travers l’expérience « Collège au cinéma » et l’exploitation de « L’Esquive », voici comment je reviens au programme dans une séquence consacrée au
théâtre et que j’ai baptisée : « Différentes formes de l’esquive dans la comédie »
Le collège dispose d’une série de livres (toujours un vrai problème que de faire acheter des livres aux élèves !) et
il se trouve qu’il s’agit de George Dandin de Molière. Cette pièce met en scène les tribulations de Dandin, mari malheureux d’Angélique, jeune femme suffisamment brillante
pour parvenir à chaque fois à « esquiver » l’évidence de son infidélité…
Le titre de l’article n’est pas simplement un jeu sonore dont le « mordant » Jack
était friand… C’est simplement un retour sur mon projet théâtre au collège… Si je reste en poste au collège (n’oublions pas que je demande dès cette année ma mutation au lycée), je monte un
projet à PAC en sixième comme je l’ai déjà expliqué précédemment.
A partir de quelle base ? Là était la question… Après avoir songé au Jack, j’en
suis venu moi-même à la conclusion que le texte était trop dur et « décoiffant » pour des sixièmes (même décoiffés !)
L’idée serait de revenir plus raisonnablement à des cadres qu’ils abordent dans les programmes de sixièmes… Pourquoi pas un atelier d’écriture à partir des Fables de La
Fontaine. On sait que je réfléchis en ce moment à l’animalité et ces créatures bondissantes conviendraient bien à cette expérience de théâtre.
Comme je l’indiquais récemment, l’accès à You Tube m’amène à diffuser sur le net et de façon progressive, l’ensemble des
spectacles sur DVD que j’ai à disposition.
C’est un héritage important que je lêgue puisque beaucoup des acteurs qui ont participé à mes pièces n’ont pu récupérer tous les supports.
En même temps, pour tous ceux qui n’ontpas pu assister aux spectacles ou qui ont lu les pièces sans imaginer « le rendu » sur la scène, c’est
l’occasion de découvrir autrement les textes.
J’ai donc mis en ligne Gainsbourg, quasi en intégral, « Jack », et je suis en train de travailler sur
« le Loft » dont l’acte d’introduction est déjà disponible. Vous pouvez accéder à ces vidéos en construction en tapant « sheumas1 ».
On connaît le vieux dicton selon lequel « on ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve ». En
l’occurrence, le fleuve de musique et de textes, le libre arbitre et la pleine latitude que j’avais à Loudéac, il semble difficile de la retrouver ici… à l’heure actuelle en tout cas.
J’ai déjà évoqué dans ce blog le dossier que je suis en train de monter au collège pour remettre le pied sur les planches : projet classe à PAC. Mon idée initiale était de
remettre en scène le « Jack on the route again » mais mon administration m’a fait comprendre qu’il était délicat de faire travailler nos élèves sur un texte écrit par moi.
Tout l’édifice de l’Atelier d’Expression Artistique est ébranlé. Il faut revenir à quelque chose de
plus « normal » et de plus classique. Ça ne fait rien, je vais bien trouver une solution et me tourner vers un texte qui me plaise, et, parallèlement, continuer à
travailler sur you tube avec mes acteurs fétiches qui traversent les planches de ma carcasse intérieure de milliers d’échos…
J’évoquais hier le plaisir qu’il y avait à retrouver ces moments précieux de théâtre et de
préparation collective… Me laissant entraîner par le flot d’images et la relative facilité qu’il y a à utiliser You Tube, je suis allé fouiner dans les spectacles plus anciens et je
dispose d’une manne que je vais essayer de faire partager. A commencer par « le Tennessee club » que j’ai mis en ligne et puis « L’Homme à la Tête de chou et au
cœur d’artichaut » autres grands moments similaires en intensité.
J’ai plaisir à réentendre le texte et à voir les visages tellement forts de ceux qui se prétaient à la
scène avec une frénésie particulière. Je vous les laisse découvrir ou revoir, et j’en annonce d’autres à venir…
Littérature, écriture et voyage. Comment la lecture et le voyage nourrissent-ils la pensée et suscitent-ils, en même temps que le plaisir, la curiosité, l'écriture ?
Lien vers l'ensemble de mes livres :
http://ericbertrand-auteur.net/
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