theatre au lycee - En lisant, en écrivant, en voyageant...

Quelques images sur You tube

Publié le 1 Mars 2008 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

La troupe du « Ponton »

Quoi qu’il en soit, après opérations diverses sur des logiciels adaptés, je suis parvenu à en réduire quelques uns de façon à les rendre accessibles sur you tube. Vous pouvez en trouver l’accès par le biais de mon site, rubrique « Multimédias. Les vidéos ».

Au passage, le site s’est aussi enrichi du récent article que j’évoquais dans le « phare de Ré », voir rubrique « Multimédia. Presse écrite ».

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attend toujours la réalisation du film de la pièce. J’ai cependant, en fouillant dans le rayon DVD, retrouvé quelques documents relatifs au travail sur la pièce. D’autres sont à venir. Liliane, notre amie et complice de l’ex atelier, nous fait parvenir d’autres documents autrement plus intéressants !

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Conseils pour écrire pour le théâtre (2/2)

Publié le 19 Février 2008 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Comme annoncé hier, je reprends le courriel au passage qui concernait la présence de la gare et du train dans le script de Thelma…

« Aussi ton idée de train-temps-rencontre me paraît intéressante à poursuivre. Tu veux un bruitage, je n'en ai pas... Je pense peut-être à un morceau de musique du groupe Kraftwerk : "Trans Europ Express", qui présente toute une variation sur les trains et leurs rumeurs... Le poème de Cendrars "la Prose du Transibérien" qui imite le rythme de la loco... Ou encore cette envolée de Jack dans "Jack, on the route again" :
"Le train qui passe, toum, toum, l'énorme fracas de la machine noire, les hommes rouges et barbouillés sur la loco, tout défile à toute allure, gratch, gratch, tonnerre, le monde entier défile, rocs de l'étrange nuit tout illuminés, démentiels et couverts d'insectes, les bayous de New orleans, shit, shit, shitiboum, chat, cchatacat, tchacatchac..."

Tu peux imaginer un personnage un peu déjanté toujours plongé dans son monde de poésie, un peu hagard, tu sais comme ce personnage qu'on voit périodiquement dans le film "Thelma et Louise" (...!) un dingue sorti tout droit d'un tableau de Hopper...
Mais un coup de sifflet peut être un "signe minimaliste de langage" comme disent les pédants. Il peut signifier à la fois l'arrivée du train et l'ellipse de temps qui passe. Un discours de personnage peut prendre en charge cette économie du signe et lui donner une valeur tragique, ou comique ou dramatique... Pourquoi ne pas attribuer à tes personnages une psychologie en rapport avec l'un de ces registres, cela pourrait amener de la variété et du contraste. (…) »

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Conseils pour écrire pour le théâtre (1/2)

Publié le 18 Février 2008 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Voici en complément à l’article d’hier une partie du courriel de réponse envoyée à celle qui a choisi pour pseudo le nom du derneir personnage qu’elle incarnait sur la scène quand elle a quitté l’Atelier après la terminale… Je le publie en deux parties afin de laisser à mes articles la même mesure.

« Bonjour Thelma, te voilà lancée dans une aventure qui me paraît fort intéressante et je comprends que tu aies envie d'y adhérer... Je ne peux m'imiscer dans ton univers créatif, c'est ton idée, et les dialogues doivent émaner des psychologies de tes personnages.
Privilégie l'écriture simple, incisive, celle qui se débarrasse de la rhétorique et qui colle au personnage.

En même temps, attention à la dimension un peu abstraite de la situation que tu as choisie. Souviens-toi qu'au théâtre, pour intéresser le spectateur, il faut lui raconter une histoire. Aussi, les dialogues, puisque tu m'interroges sur les dialogues, doivent porter l'action, la mettre en suspens permanent. Les éléments du décor (ici, la référence à la toile de Hopper - tu parles que je connais ! J'avais même pensé à utiliser l'un de ses tableaux pour la mise en scène du "Tennessee") doivent tendre l'action, servir de référent permanent et jouer à la manière de personnages (...) »

Suite demain avec des suggestions de mise en scène et de textes.

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Ecrire pour le théâtre

Publié le 17 Février 2008 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

L’une de mes « grandes comédiennes » de l’Atelier poursuit des études brillantes et sa passion du théâtre n’a jamais tari. Elle a dû, pour des raisons d’examens et de qualification, mettre en veilleuse ses qualités mais la voilà qui, cette année, a l’occasion de remettre les pieds sur la scène dans le cadre d’une « activité culturelle théâtre ».

Elle en est ravie et m’en fait part avec enthousiasme dans un courriel récent qui génère aussi un article que je propose à partir de demain. On lui demande de créer une petite pièce de 20’ à partir d’un tableau de Hopper. Après m’avoir exposé brièvement son idée de scénario (qui implique notamment générations, train et temps qui passe) elle me pose une question qui n’est pas facile à traiter, en voici la teneur :

« Que penses-tu de mon projet sinon? Si tu as des conseils, des idées de dialogues entre les personnages ou simplement des conseils à me donner, n'hésite pas je serais ravie d'avoir ton avis!!! »

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Projet APAC (2/2)

Publié le 3 Février 2008 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Pour envisager ma participation au projet APAC qui, comme je l’indiquais hier, existe déjà au sein du collège, il me fallait proposer des choses. Le travail se fait cette année autour des « Fourberies de Scapin », et Molière semble incontournable… Public de sixièmes, trop de raffinement chez Marivaux, trop d’absurde chez Ionesco, trop d’amour chez Shakespeare… Molière, c’est bien, c’est jubilatoire…

Oui, mais deux Molière, ça fait beaucoup ! Alors quoi ? Vous me voyez venir ? Le répertoire de l’ex Atelier d’Expression Artistique bien sûr ! Autant que ça serve ! Pourquoi ne pas puiser dans la pièce la plus accessible à des collégiens ? « Jack, on the route again » ?

L’idée plaît, encore faut-il « essayer le texte » en sixième pour voir si ça fonctionne ! Et peut-être, le cas échéant, adapter certains passages, notamment ceux sur le sexe et la drogue. L’auteur ne m’en voudra pas si je coupe allégrement !

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