Ce la me rappelle
ce sujet de philo qui m’avait été proposé au bac : « Suis-je dans mon corps comme un capitaine dans son navire ? »… L’idée que toute entreprise implique un équipage et une
embarcation et qu’il faut une pensée pour diriger tout cela, un « cogito ergo sum ! ». Et la première embarcation, c’est notre corps qui n’en fait parfois qu’à sa tête, n’est-ce
pas ! « Le cœur a ses raisons que la Raison ignore ! »
Regard avisé sur l’envie, le dépit, la jalousie que la réussite ou l’esprit d’indépendance peuvent susciter chez quelques mauvais esprits. Sans sombrer dans la paranoïa,
combien de fois avez-vous deviné sous telle bouche amère le jet de fiel montant ?
Littéralement, « à cheval maigre, les mouches ! »… Ce qui peut être une forme dérobée d’ironie à
l’égard de l’élève qui n’a pas fait son travail ou qui récolte punitions et sanctions diverses du fait même de ces manques.
Le cheval famélique ne s’accomode pas du trot et encore moins du galop auquel j’entraîne
parfois les meilleurs de la horde. Il se contente de brouter et de s’amuser avec les mouches…
J’entame donc cette série consacrée aux citations et proverbes en montrant souvent l’usage
pédagogique que j’en ai fait.
J’explique toujours à mes élèves qu’il n’est pas besoin d’être un grand auteur pour énoncer des vérités
philosophiques et qu’on trouve souvent, dans ces témoignages de sagesse populaire que sont les dictons et les proverbes, une bonne dose de philosophie.
Pour conserver l’humeur voyageuse de ce blog, je privilégierai d’abord les proverbes d’origine étrangère.
Commençons bien évidemment par l’Italie…
Ucello che ha mangiato vola via : l’oiseau s’envole quand il a mangé.
C’est ce que je dis aux élèves à la fin de l’année ! Puissiez-vous avoir “bien mangé” en ma compagnie
!
En ce temps où je ne souhaite pas m'exprimer davantage sur ce que je suis en train d'écrire pour en garder l'exclusivité à mon
éditeur, je décide de diversifier ce blog en proposant une nouvelle rubrique, celle de la "citation"...
Citations qui font mouche, proverbes qui me plaisent et qui sont l'occasion aussi de faire réfléchir mes élèves en classe. Quand
j'étais au lycée, je proposais tous les matins, un moment "maxime du jour"... A partir de demain...
Littérature, écriture et voyage. Comment la lecture et le voyage nourrissent-ils la pensée et suscitent-ils, en même temps que le plaisir, la curiosité, l'écriture ?
Lien vers l'ensemble de mes livres :
http://ericbertrand-auteur.net/
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