En lisant, en écrivant, en voyageant...

Occupation de l’espace et du temps

Publié le 11 Mai 2007 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Enfin un vrai filage (malgré l’absence de deux comédiennes) et le verdict du chronomètre que j’attendais depuis longtemps : acte 1, environ 50 minutes et acte deux, environ 45 minutes. Je dis environ, car les choses se rôdant, le spectacle gagne en rythme. Les morceaux de musique ont tous été réalisés, à l’exception de l’accordéon final sur « Sono belle le cose » et c’est ce que nous ne maîtrisions pas jusqu’à lors. Il reste à parfaire quelques petits détails de jeu (c’était l’objectif d’hier soir puisque je suis revenu sur des points « sensibles » que j’avais notés.)

Les musiciens sont une quinzaine regroupés de chaque côté de la scène sur des praticables. Certains d’entre eux se déplacent dans le public, éclairés par une poursuite : l’accordéonniste Alan, souvenir de l’amour perdu de Carolina, qui vient jusqu’au contact de la scène… Elle lui caresse les cheveux, dans un espace temps de souvenir que traduit la vibration musicale (la note grêle de « Gigi l’Amoroso », puis il repart et disparaît, elle a des larmes dans les yeux…) le chanteur de « l’Italiano » qui monte sur la scène rejoindre Gigi et échanger un peu de complicité machiste…

Je reviens demain sur la répétition d'hier soir, l'ultime entre nous.

Andiamo Porta Messina...

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L’affiche du spectacle

Publié le 10 Mai 2007 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Au lendemain d’une bonne répétition, je continue sur le thème de l’organisation (et mets pour quelques jours la Sicile entre parenthèses). L’affiche est prête pour le tirage. Pour une question de poids, je ne fais paraître que le texte mais mets en image les deux vignettes qui agrémentent l’annonce. Nous répétons à nouveau ce soir, entre musiciens. AVIS AUX AMATEURS : je viens d’avoir Raphaël au téléphone, il prévoit d’installer trois caméras et aimerait pouvoir compter sur quelqu’un de fiable pour tenir l’une des caméras. Je reviens demain sur d’autres aspects pratiques : la durée du spectacle et la « cohabitation » entre comédiens et musiciens.

Les troupes de théâtre

du lycée Fulgence Bienvenüe présentent

MATIN BRUN

Adaptée de la nouvelle de Franck Pavloff

Mise en scène assurée par Fabrice CHABREIRON

et

LE PONTON

Fable sicilienne en deux actes d’Eric BERTRAND

(ALÉAS Éditions)

Deux représentations à Loudéac :

Palais des Congrès

mardi 22 mai à 20 h 30

Entrée 5 € / Gratuit pour les moins de 10 ans

Moulin à Sons

samedi 2 juin à 20 h 30

Entrée libre

Musique LIVE assurée par les élèves du Moulin à Sons encadrés par

Arlette GICQUEL

Puppo Angelika in pubblicita.

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Répétition du 3.05 et infos de spectacle

Publié le 9 Mai 2007 par Eric Bertrand

Catégories : #Théâtre au lycée

Nouveau rendez-vous avec les musiciens aujourd’hui à partir de 14h00. L’occasion de faire un nouveau point… Le vent (sirocco ?) a tourné depuis quelque temps sur la scène. On peut considérer que les précisions concernant le travail du texte et de la scène sont globalement inscrites à l’intérieur de ce blog. Désormais, il s’agit davantage pour la troupe de trouver des occasions de travailler la cohérence de l’ensemble.

Le véritable problème est là. Même si, jeudi dernier, sur une scène nue, (Alain le technicien étant absent, nous n’avons pu utiliser les éclairages) nous avons observé quelques failles dans le texte, pour ne pas dire des troubles liés à la « désertion de l’acte deux », les choses se remettent en place rapidement à ce stade et l’approche de l’échéance finale produit dans les esprits de chacun un bon stimulus.

Si je fais le point maintenant, je rappelle que nous ne disposons plus que de quelques répétitions dans des conditions qui ne sont pas idéales. Aujourd’hui, il y aura la majorité des musiciens mais il manquera deux comédiennes. Demain soir, nous répétons, mais sans les musiciens. Vient enfin le mardi 15 mai qui devrait être « la générale » entre musiciens et comédiens. Apparemment, ce sera la seule, et cela est regrettable car il est toujours plus confortable d’assurer une deuxième générale avec l’ensemble du casting. Mais nous avons déjà connu ce genre d’inquiétude et l’électricité de la représentation a toujours donné le jus nécessaire...

Autres infos importantes :

Raphaël a appelé hier : il confirme la captation du spectacle mardi 22. Cet ancien élève et comédien qui travaille dans le cinéma (j’ai déjà parlé de lui) arrive le lundi soir avec un matériel emprunté à Rennes, il sera là toute la journée du mardi assisté d’une autre ex-comédienne qui travaille dans les arts du spectacle.

Enfin Jenny a fini l’installation sur Power Point du diaporama du spectacle.

Ora andiamo !

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Pirandello et le Ponton (2/2)

Publié le 8 Mai 2007 par Eric Bertrand

Catégories : #Art italien

« (…) La municipalité a ouvert un nouveau terrain de camping du côté de Torremuzza…

- Le cinéma en plein air va bientôt recommencer !…

- Tu te souviens « Cinema Paradiso » à Cefalù ?…

- Cefalù !… Pour moi, c’est d’abord la discothèque ! Et la plage !…

- L’adjoint culturel nous réserve de bons spectacles de théâtre cet été.

- Il connaît des gens hauts placés à Palerme. Deux pièces de Pirandello sont à l’affiche… »

Extrait du chapitre 2 de la version narrative

J’ai déjà mis en ligne récemment le plan d’étude de la pièce que je vais suivre dans les classes, mais je rajoute cet article plus particulièrement adressé aux sections littéraires qui réfléchissent pour le bac à un objet d’étude particulier : « écriture et réécriture »… Le Ponton constitue en effet une passerelle pour aller à Pirandello…

Pirandello, auteur sicilien de la fin du XIX°. Peinture d’une société traditionnaliste, marquée par des figures pittoresques (les « Befana sotto le stelle » incarnent cette dimension-là.) Elles inventent des histoires qui renvoient à l’origine. Elles se réfèrent à la tradition des céramiques. Elles tiennent un discours passéiste.

Impression d’étouffement dans les nouvelles de Pirandello : personnages prisonniers d’un milieu (c’est le cas des jeunes de la pièce qui n’arrivent pas à se libérer des usages et de l’éducation qu’ils ont reçue). Le cadre sicilien (paysage, société) est très présent chez cet auteur considéré comme « naturaliste », héritier de Zola, soucieux de décrire le fonctionnement de la société. Cet aspect est très présent dans le Ponton : nombreuses références au temps, aux paysages, aux usages, aux habitants…

Enfin, explicitement dans le texte, au moment de l’épilogue, Carolina donne une clé pour le spectateur lorsqu’elle rappelle son retour auprès de la mamma après avoir commis sa « faute »

« (…) Carolina : elle sourit, de plus en plus émue. Je revois la scène, le jour de mon retour… C’était comme dans un conte de Pirandello… Il faisait très chaud, le sirocco soufflait… Pour me faire plaisir, elle m’a proposé un plat de polenta pour le dîner et des cédrats de Sicile… Longtemps, je l’ai serrée dans mes bras, puis je suis montée au grenier, j’ai enfilé une vieille jupe et je suis venue l’aider à préparer la polenta… Jamais on n’a travaillé la pâte comme je l’ai travaillée ce jour-là !... Je la tournais, la retournais, la tordais, et la malaxais avec acharnement (…) »

« Les cédrats de Sicile », c’est précisément le titre de l’une des 365 nouvelles de Pirandello, l’histoire malheureuse d’un Sicilien amoureux d’une jeune fille devenue grâce à lui cantatrice et partie à Naples faire carrière…

Tradizione litteraria a Santo Stefano di Camastra...

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Pirandello et le Ponton (1/2)

Publié le 7 Mai 2007 par Eric Bertrand

Catégories : #Art italien

Comme à chaque période de spectacle, je vais entamer, à partir de la semaine prochaine, une série de présentations de la pièce dans les classes, ceci afin de préparer nos élèves à, à la fois respecter le travail de leurs camarades, mais aussi à mieux apprécier le contenu du texte qu’ils vont entendre.

A la différence des autres années, dans le Ponton, je n’ai pas travaillé aussi profondément dans le sens de la réécriture d’une œuvre connue. Cette démarche de nature pédagogique était, on s’en souvient peut-être, explicite dans le Ceilidh (référence à Macbeth) ou encore dans le Tennessee club (référence à Tennessee), dans le Loft History 2084 (Orwell et Huxley), Jack, on the route again (Kérouac)… L’idée était donc de donner envie aux élèves, par le biais de la pièce, d’aller par eux-mêmes, à la découverte de ces grandes œuvres.

Avec le Ponton , la référence est beaucoup plus subtile. Il s’agit de Pirandello, auteur sicilien né à Agrigente, célèbre à la fois pour son théâtre et pour ses œuvres de fiction. En outre, Santo Stefano s’enorgueillit du fait que Pirandello ait situé l’une de ses 365 nouvelles au pays de la céramique : « la giara »…

Je reviens sur l’auteur du célèbre Six personnages en quête d’auteur demain.

Il tempo del Pirandello...

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