En lisant, en écrivant, en voyageant...

Coup de fil aujourd'hui pour fixer les dates de répétitions au Palais : les répétitions dans ce lieu sont importantes car elles fixent le cadre du spectacle. Il y a de l'espace et il faut en prendre la mesure... C'est à chaque fois une évidence. Donc, peu importe si elles ont lieu beaucoup plus tôt que la représentation...

La salle est, comme à son habitude, très demandée, réquisitionnée,  et voilà les dates : les mercredis 11.01, 29.03 et 5.04.

Demain, je vais rencontrer l'équipe du Moulin à Sons afin de terminer cette mise en perspective du travail d'équipe qui aura lieu en parallèle autour des grandes dates...

Du nouveau du côté des éditeurs aussi : l'argumentaire que me réclame Aléas est rédigé, je le mets en ligne demain, promis et j'explique ce qu'Aléas entend par "argumentaire".

Par ailleurs, coup de fil du directeur des collections Ellipses. L'ouvrage sur le théâtre en FLE semble convenir. A suivre. J'envoie un second exemplaire destiné au comité de lecture FLE dés demain. 

Dans le domaine du livre, du nouveau : l'éditeur vient de me renvoyer les premières épreuves à relire avec notamment une proposition de mise en page...

L'idéal serait d'avoir la version narrative sur un versant du livre et la version théâtrale sur l'autre versant. Difficulté technique apparemment. ..

Restent aussi les différentes coquilles à revoir et surtout (ces dernières ayant été déjà partiellement éliminées) les mots anglais en italiques et quelques aberrations comme la présence de l'ancien nom de Georges qui devait s'appeler William ! Constat fait lors de la lecture collective.

Quoi qu'il en soit, la machine est lancée et je vais tâcher de hâter le mouvement et de renvoyer au plus tôt l'exemplaire corrigé.

Les vacances de Toussaint arrivent à point  nommé !

C'est la première répétition active qui fait fonctionner le groupe sur le mode de l'échauffement et de la prise de conscience des resssources à disposition de l'acteur. Voici quelques uns des exercices proposés :

-         L’ancrage au sol

-         S'ouvrir et se fermer

-         Les résonateurs

 -        La surenchère

-         Les trois cercles . 

-      Articuler : la bière le long des bielles.

-         L'entrée en scène

-         Marche et contact par le regard

-      Le miroir -        

-         Déplacement espace, émotion. Joie. Tristesse. Etonnement.

La troupe fonctionne déjà bien et révèle des qualités nombreuses, qualités confirmées lors de l'intervention de Vanda qui fait réfléchir les élèves sur un texte de Lucano "en famille" qu'ils vont aller voir à la Passerelle de St Brieuc, le mercredi 19 octobre prochain. En une heure, ils ont été capables de nuancer leur façon de jouer et de prendre conscience des enjeux de la pièce. La réflexion sur le travail du comédien va pouvoir commencer. 



      

Première réunion "officielle de la troupe" après distribution des rôles. Un changement de dernière minute : Sabrina me met un mot hier dans le casier, elle est navrée mais l'idée d'avoir à retravailler le bac L l'a amenée a décider d'abandonner le théâtre. Dommage, au revoir Sabrina, ex tante Violette du "Tennessee Club". Une seule subsiste de l'ex troupe du Tennessee : Julie, ex tante Rose. Cette tante aigrelette et fragile se trouve propulsée dans le rôle de la terrible et ardente Rebecca. Tu sais jouer sur le registre tragique, Julie, tu l'a prouvé à l'audition et nous t'avons sélectionnée ! Bien joué ! C'est Angeline Rouillard, élève de seconde à qui j'ai proposé le rôle vacant ce matin. Dés mercredi 12 octobre, elle fait son entrée en scène et incarne Suzy, rôle délicat entre les deux "dinosaures" ex Piou Piou Happy Face du Loft et ex Sexy Sissy et Miranda du "Tennessee Club".

L'objectif du jour était donc de proposer aux comédiens une lecture réflexion sur le texte afin de bien éclaircir les personnages et les enjeux des scènes. A la lecture, on explique, (surtout les références à Macbeth - qu'il faudra lire ! motifs des sorcières, de l'ambition, du rouge sur les mains, de la fonction de Lady macbeth... -  et les noms de lieu qu'il faut aussi savoir bien prononcer), on lève quelques ambiguïtés, on chasse quelques coquilles et on note des choses qui n'apparaissent pas forcément quand j'écris...

Une évidence nous apparaît d'emblée sur ce texte, c'est qu'entre les scènes, chacun a le loisir de souffler. Les rôles ne sont pas démesurés, l'apprentissage du texte ne fera pas problème. Les élèves ont compris le texte : pas de difficultés majeures donc, c'est plutôt bon signe d'autant que les rôles semblent déjà coller à la peau : Ronan joue sur le cynisme feutré de Sheumas et Georges, Sélouane apprécie le côté inquiétant de Ronald et de Sinclair,  Matthieu trouve des accents justes pour sentir les nuances de John et de Max. Julie n'est pas loin du vibrato tragique, et Léonor sait faire le départ entre l'exaltation de Heather et la détresse de Fiona. Le travail de scène va consister à ralentIr le débit, mettre de l'émotion, du geste, de la relation...

Rendez-vous à l'ensemble de la troupe dans quinze jours, si tout va bien sur la scène du Moulin à Sons car je dois mercredi prendre contact avec l'équipe de l'Ecole de musique afin de convenir des dates et diverses occupations des lieux...

Revenons au texte... La distribution étant proposée, le texte "se soulève" à nouveau en attente d'incarnation... Tout ce travail précieux du théâtre qui consiste à donner de la chair et de l'espace va pouvoir commencer dés mercredi prochain.

En attendant, le texte connaît un de ses ultimes rebondissements : j'attendais la traduction du texte de Sheumas en gaélique. Margaret devait me l'envoyer mais elle était absente (elle avait rejoint ce petit coin enchanteur du Sutherland que je connais bien). Je viens de la recevoir et je l'ajoute aussitôt au texte de la chanson qui conclut le récit et la pièce. La voilà :

is choid e rium a bhith a coiseachdh air na duthaich a neasg nan caistead tuiteam agus monaidhean agus criantan. Is e aite sin far a choinnich eaehdraidh agus sgeulachdan le an laithean seo.

On trouvera la traduction à la date du 8.07, article "bouteille à la mer en gaélique" !

Voilà donc ce qui manquait. .. Le manuscrit est sur CD. Il part aujourd'hui chez l'éditeur avec ses propositions de photos et de quatrième de couverture.

Et vogue la galère !