En lisant, en écrivant, en voyageant...

Premier rendez-vous officiel au Moulin à Sons mercredi : nous nous retrouverons désormais dans la grande salle dés 13h15 puis au Studio 2 dés 14h00 et jusqu'à 15h15.

La date du mardi 22 novembre, initialement prévue pour la première répétition en commun est repoussée sans doute au jeudi 24 novembre. Ce sera l'occasion de répéter notamment avec Françoise qui joue le rôle de Diana mais aussi de commencer à rencontrer nos partenaires du Moulin à Sons. Je dois rencontrerArlette, mercredi soir  pour voir avec elle ce qu'elle a prévu avec ses musiciens...

Jenny écrit ses ballets, il y aura, outre celui sur Mylène Farmer ,"Fuck them all", un tango argentin (pour le personnage de Lou ) et un ballet irlandais sur un vieux Run Rig du disque "Play Gaelic" qui convient bien, notamment au personnage de Sheumas.

Elle doit rencontrer ses "troupes" lundi pour commencer le travail. Un effectif important de filles de premières ES manifeste un véritable enthousiasme. 

C'est oui pour la proposition de rallonge : il y aura donc, à la fin du livre un "supplément pédagogique". J'ai reçu hier en format PDF mon livre. Par ce biais, j'ai vu à quoi il ressemblerait : c'est la première fois que j'ai en main ce type de document et je dois dire que c'est assez excitant.

Ainsi on peut visionner la totalité de l'ouvrage, le feuilleter avant l'heure et se dire qu'il n'y a plus longtemps avant sa parution. En couverture, la dédicace que je souhaitais adresser aux gens de Caithness.

Il manque juste la mise en place de la photo à laquelle j'attache une grande importance : Aléas accorde un soin particulier à la présentation et l'idée de voir Girnigoe imposer son image au livre me ravit. Ce château où j'ai passé le plus clair de mon temps lors de mon séjour en Caithness. Et puis c'est le lieu fondateur de tout le récit...

Une proposition de liseré au quatrième de couverture : la silhouette de la petite sirène du cimetière de Dirlot pour renvoyer à la dimension surnaturelle et à la "Green Lady".

Autrement dit une présentation qui a son importance...

En ces temps de bouclage de la maquette "livre", je me demande si je ne vais pas encore ajouter un élément... En effet, je viens de travailler hier dans la perspective d'un cours présenté devant les Terminales Spé jeudi prochain .Cette classe travaille depuis un mois en anglais sur "Macbeth" : avec la collègue d'anglais, nous avons donc prévu une intervention auprès de ces "spécialistes" de Shakespeare.

Le cours est prêt et pourrait figurer tel quel à la fin de l'ouvrage sous le titre par exemple de "exploitation pédagogique". Je vais demander son avis à l'éditeur. Je me souviens que déjà dans les précédentes pièces figuraient des éléments plus directement pédagogiques : références des textes et commentaires...

Après cela en tout cas, c'est promis, l'affaire est bouclée !

                     J'ai reçu jeudi le retour des épreuves envoyées chez Aléas. C'est la dernière version du "Ceilidh", tout a été corrigé et repris, notamment en ce qui concerne la présentation globale du double texte. J'ai donc eu à relire rapidement, muni de la version préalablement corrigée. Quelques coquilles subsistaient en même temps qu'une fâcheuse petite erreur qui aurait agacé les cuistres (je me souviens par exemple de cette invraisemblable remarque pour tout commentaire des "Nouvelles pour l'été" : "il n'y a pas de cédilles dans vos "C" majuscules, pourtant la touche est facile à trouver sur un clavier"...) Il faudra décidément que je consacre une partie de ce blog à l'historique de mes déconvenues en matière de diffusion ! Il y a là de quoi nourrir un pamphlet à scandale ! Cette erreur consistait à avoir attribué à Heather le rôle de Lady Duncan dans le "Macbeth" : je pensais en fait à lady Macduff...

Il m'a paru évident qu'il fallait ajouter un avant-propos au texte pour expliquer au lecteur le choix et l'intéret de cette variation sur le même thème : pièce de théâtre puis récit. A cette annexe, j'ai ajouté aussi la dédicace que je tiens à voir figurer au début de l'ouvrage, dédicace aux gens du Caithness qui m'ont tant aidé, Georges Mackay, Rena and David Oliver, Alan et Alison Mackenzie, Ishbel et Fred MacBoyle, Arthur Miller, Kathleen Nicholsonn, Joan Gallacher, Margaret MacDonald...

Aujourd'hui samedi 29.10, les épreuves corrigées sont donc reparties.

Nous touchons presque au but et je m'en réjouis. L'éditeur et moi souhaitons que le texte soit disponible à Noêl...

Rien de littéraire pendant ce début de vacances mais, en dehors des séances de sport dont j'avais besoin, "de l'abattage" pour avancer les cours de rentrée... Notamment le double travail que je propose sur Frégni.

Il s'agit d'aborder les deux oeuvres que j'ai choisies pour aborder cet auteur en secondes et en premières. Lire et relire les oeuvres. Isoler des extraits, des thèmes de réflexion, proposer un plan de cours, commenter certains passages, autant d'épreuves qui, depuis hier, sont apparues un peu comme la phase préparatoire de la lettre de René que j'ai reçue.

Dans ce courrier, il évoque l'été, puis l'automne, situe dans ce contexte mes nouvelles qu'il a lues avec plaisir et qu'il commente avec précision, et se dit "honoré" et "sidéré" par le projet de cours dont je lui ai envoyé le plan. Il promet aussi d'essayer de rencontrer les classes s'il peut coupler ce passage à sa vistie aux Etonnants Voyageurs de Saint Malo...

Je continue le cours et le lui envoie dés qu'il est bouclé (sans doute avant la fin de semaine.) Et puis j'ai encouragé les élèves à écrire un mot que je lui ferais passer...