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Hommages à Gainsbourg

Publié le par Eric Bertrand




        Avant de retrouver La Fontaine et les images d’Ecosse sur le blog, je profite de la journée que France Inter consacre à Gainsbourg pour insérer un petit billet spécial.

        Les lecteurs de ce blog savent que je mijoterais bien, si j’avais davantage de temps, un « Pour y voir Clerc » version Gainsbourg et que, du reste, en ce qui concerne l’univers du chanteur, il m’est devenu tellement intime que j’y ai consacré, aux grandes heures de l’Atelier d’Expression Artistique, une année de créativité.  

        Tout ce qui touche l’univers du maître s’y retrouve, tant au niveau des influences littéraires que des textes qu’il a écrits (des plus hermétiques aux plus simplistes). Au moment de l’écriture de la pièce, j’avais trouvé qu’un bon nombre de phrases ou de situations que présentent les textes trouvaient une résonnance particulière dans le cadre de la scène.

         C’est pourquoi, en cette période où on entend encore plus de Gainsbourg sur les ondes, je ne puis m’empêcher de revoir, derrière telle ou telle chanson, comme en surimpression, la silhouette de tel ou tel de mes acteurs se dépétrant avec un texte et des ustensiles de fortune !




Quelques extraits du spectacle... Les autres sont sur You tube sous le titre : "l'homme à la tête de chou et au coeur d'artichaut"

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Sur les chemins de Saint Jacques

Publié le par Eric Bertrand



           Dans le cadre de ce que l’institution appelle « IDD : Itinéraire De Découverte », nous proposons aux élèves avec un collègue d’histoire une activité autour des « chemins de Compostelle »… Vaste sujet que des enfants de 5° abordent par le biais d’un questionnaire, des recherches sur internet et la constitution d’un diaporama qu’ils présenteront à la fin de la période sur Power Point.

           L’un des moments clés de cette activité qui a lieu de façon hebdomadaire, c’est le déplacement sur une journée dans la région de Saintonge vers la très belle église d’Aulnay puis l’abbaye de Saint Jean d’Angély.

           L’église d’Aulnay constitue une halte importante sur le chemin de Compostelle et l’architecture de ce monument offre un magnifique livre de pierre à feuilleter dans le détail. J’offre au lecteur que cela intéresse un espace de photos à consulter sur le blog suivant sur lequel j’avais hébergé mes photos de voyage en Caithness cet été.
 http://highlandecosse.uniterre.com/

 


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Le Voyageur de la Toussaint (7/7) : l’adaptation au cinéma

Publié le par Eric Bertrand


             Quand on annonce qu’il existe une version filmique du roman, la première réaction des élèves c’est de vouloir regarder le film pour évidemment éviter la lecture des 380 pages du livre de Poche !

             Comme chacun sait, les adaptations des romans ne sont que des adaptations. En tant que telles, elles ont leurs règles. En revanche, il est intéressant, une fois la lecture accomplie, de comparer les deux approches pour évaluer les différences et les ressources qu’utilisent les deux formes d’art.

              C’est en 1942 que Louis Daquin tourne « le Voyageur de la Toussaint ». Evidemment, le film n’est pas en couleurs et la plupart des scènes sont tournées en studio. Grosse déception à prévoir de la part des élèves ! 

              Passée cette première réaction affective, on remarquera le resserrement du temps opéré dans le film, fiançailles et non mariage, pas d’enfant, pas de promenade à Royan ni de visite à Fontenay, des ajouts de scènes : Alice trompe Gilles avec Plantel, ce qui conduit à une accelération de la rupture avec son « fiancé ». Ajout ou suppression de personnages (le début, la mère d’Alice), le témoignage du capitaine Huard remplacé par les aveux de Plantel. Babin est plus sympathique, Plantel plus ignoble, Gilles plus sûr de lui.

              Quelques infidélités bien compréhensibles qui aident les élèves à envisager lucidement les contraintes liées à l’usage de la caméra.


 
Bye bye just now to La Rochelle, back to the north tomorrow...

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Le Voyageur de la Toussaint (6/7) : les lieux

Publié le par Eric Bertrand


              Pour souligner le travail qu’opère le romancier à partir des lieux réels, nous amenons les élèves dans un parcours d’orientation dans La Rochelle avec les consignes suivantes et pour chaque parcours, sur le principe de la course au trésor, une série de questions à résoudre pour avancer…

 

Consignes

 

            Garder le parcours complet, la feuille de contrôle. Donner la carte du parcours. Les élèves s’orientent avec cette carte et se rassemblent sur le lieu où il y a la croix puis un seul élève entre dans l’endroit précisé en haut de la carte : il y fait poinçonner sa carte (à côté de l’autre marque qui y figure déjà)

             Rôle du prof : suivre le groupe, assurer la sécurité mais pas d’aide dans la recherche. Contrôler si les deux marques sont identiques. Si non : erreur d’orientation, reprendre la carte et changer. Si oui, donner aux é lèves l’énigme à trouver. Les élèves cherchent la réponse et la montrent au prof qui leur donne alors la carte suivante.

 

Parcours 1

1.      Rue Gargouleau. 2. Quai Maubec. 3. Place de l’Hôtel de ville. 4. Rue du Palais. 5. Rue St jean Perrot

Parcours 2

1.      Av du gal de Gaulle. 2. Quai Maubec. 3. Place Verdun. 4. Rue de l’Escale. 5. La Grosse Horloge

Parcours 3

1.      Rue de l’Escale. 2. Place de Verdun. 3. Quai Valin. 4. Quai Duperré. 5. Rue de la Chaîne

Parcours 4

1.      Rue Aufredi. 2. Place de l’Hôtel de Ville. 3. Quai Maubec. 4. Quai Simenon. 5. Rue St Jean du Perrot

 

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Le Voyageur de la Toussaint (5/7) : les lieux

Publié le par Eric Bertrand


            Lire le Voyageur de la Toussaint, c’est aussi se promener dans La Rochelle. Dès la première page, le héros arrive par la mer au port, bassin des Chalutiers. Le lecteur l’accompagne ensuite dans le quartier de la Grosse Horloge, et dans les différents bars que fréquentent les habitués.

            On peut aisément suivre les déambulations du héros tout au long des rues de La Rochelle, dans le quartier du Centre Ville. En dehors de quelques toponymes qui ont changé (« place d’Armes » est devenu « Place Verdun ») ou qu’invente Simenon (« Quai des Ursulines » à la place de « Quai Maubec ») c’est un véritable « parcours d’orientation » auquel nous convie l’auteur.

             C’est d’ailleurs ce que nous avons proposé à l’un des ateliers d’élèves qui suivront le héros à partir d’une carte. En dehors du Centre Ville, les héros rayonnent aussi en direction de Nieul Sur mer et Esnandes, petits villages du proche La Rochelle…

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