En lisant, en écrivant, en voyageant...

               Désolé pour les non anglicistes mais je manierai ce matin la langue de Shakespeare en réponse à la demande de Marina pour accompagner la parution de son livre.

The cause is noble. The scenery is romantic. The heroes are strong and fierce…

Marina Neary, who has always been deeply inspired by gaelic areas and Victor Hugo’s narratives, knows how to show the romantic backstage of her story.

“Brendan Malone” carries the reader to the wild opened space of Ireland. Faithfull and treacherous speeches blow over a land like haunting gales. And the characters are strong enough to make the reader feel the violent character of independence, the changing skies and the precarious atmosphere that cover the all country.

           A plusieurs reprises dans ce blog et pour les amateurs de littérature américaine, j’ai évoqué le travail de création de mon amie Marina Neary. Elle sort prochainement son prochain livre sur une Irlande gaélique... En voici la présentation.

Roscommon, Ireland – 1909.  Brendan Malone, a petty Gaelic landlord, suffers from a midlife flare-up of nationalism.  A string of crop failures and botched rebellions had left his country a pitiful wasteland.  Frustrated by the provincial routine, Brendan joins a circle of the secret Irish Republican Brotherhood, while his two sons climb the academic Olympus at University College Dublin, gradually becoming anglicized.  When they return home, Brendan demands that they revert to their Gaelic identity and join him on his underground crusade.  Dylan, primitive and compliant, clings to his overbearing father, while Hugh refuses to abandon his newly acquired Anglo-Saxon values and harbors his own ambitions that do not include liberating his native land.  Hugh's refusal to obey sends Brendan into a violent rage.  Overnight, the meager village becomes engulfed by a storm of disasters that result in a skirmish and a group execution.  How far will a fanatical father go to punish his disobedient son?

            Dans le cadre de cette parution, elle me demande de rédiger une présentation en insistant sur le fait que c’est à l’auteur du “Ceilidh” qu’elle s’adresse, au “spécialiste” du celtisme. Je propose demain de livrer ce que je lui ai proposé en guise de « blurb » (présentation) : A blurb is a short review, a couple of sentences, about the book.  Usually written by a critic or another published author.

             Machine arrière toute ! Pour qu’un projet fonctionne bien au sein d’une équipe, il faut un minimum (ou un maximum) de souplesse ! Notre atelier théâtre, fort des disciplines suivantes (maths, histoire géo, français, arts plastiques) s’est enrichi d’un « pôle anglais ».

             La collègue avait beaucoup envie de nous rejoindre l’an dernier et sa participation confirmée m’amène à reconsidérer le choix de l’œuvre afin d’intégrer l’anglais de façon un peu plus pertinente. Plus de « Métamorphoses » d’Ovide donc, mais des « Voyages de Gulliver ».

             Voici un conte philosophique que j’avais depuis longtemps envie de lire. Ce sera l’occasion et je m’y emploie au plus vite de façon à envisager le travail réalisable dans le cadre du projet... Affaire à suivre dans les jours à venir... 

               Pour repartir dans l’aventure pédagogique avec des idées neuves, je mûrissais depuis l’an dernier le projet de travailler avec la classe à PAC théâtre 2011 autour des « Métamorphoses » d’Ovide. Pourquoi cette œuvre en particulier ?

                La première raison est liée au fait que, comme les deux fois précédentes, je cherche à cumuler deux éléments pédagogiques : la créativité par l’écriture et l’étude d’une partie du programme officiel de la sixième. Les textes de référence exigent que les élèves de sixième s’interrogent sur les « textes fondateurs ».

                Mais d’autre part, et les lecteurs de « l’Organisme » le savent bien, il semble qu’il n’y ait pas de hasard car tout ce qui touche à la métamorphose m’a, depuis l’an dernier, profondément occupé !

               C'était donc la première hypothèse pour la rentrée, mais on va voir comment les choses peuvent évoluer dans l'article de demain...

                 Le romancier autrichien S. Zweig est à mes yeux, à l’instar de Maupassant dont il était grand lecteur, un maître dans l’art de la nouvelle. A la différence de l’élève de Flaubert, ce contemporain de Freud s’attache davantage aux méandres de l’âme humaine et aux tourments de l’inconscient.

                C’est particulièrement le cas dans la dernière nouvelle qui vient de paraître et qui a pour titre « Brûlant secrêt ». Elle centre la narration (et ce parti pris est en soi intéressant) sur la conscience d’un enfant qui séjourne avec sa mère dans un grand hôtel autrichien. Il fait la connaissance du comte, un séducteur dilettante, qui cherche à se divertir en jetant son dévolu sur cette dame délaissée par son mari.

                 L’enfant, nommé Edgar, lui sert de moyen d’accès à l’inaccessible bourgeoise. La stratégie d’abord mise en place par le comte pour séduire le gamin est vite oubliée au profit d’une stratégie à caractère plus suspect. Et l’enfant n’est pas dupe ! Edgar, d’abord enchanté d’exister devant sous le regard d’un adulte, prend vite conscience de n’être plus qu’un obstacle à la réalisation du « brûlant secrêt ».

                 Il met alors tout en œuvre pour s’opposer à ce rival. Il incarne sans le savoir la figure d’un jaloux et cette épreuve le fait grandir, s’affirmer dans un monde qu’il ne connaît pas mais qu’il pressent avec une incroyable acuité.