En lisant, en écrivant, en voyageant...

Journal de bord de « L’Organisme »

Publié le 14 Septembre 2009 par Eric Bertrand

Catégories : #Ecriture et réécriture

Comme je l’avais annoncé dans un article de « rentrée », je propose au fil des jours à venir une série d’articles qui ont trait au contenu de « L’Organisme » et plus particulièrement à la genèse de l’œuvre afin de donner un lecteur un aperçu des difficultés et des bonheurs qui accompagnent le travail d’écriture jusqu’à ce que l’œuvre soit enfin terminée.

Il ne lui manquera plus que l’oeuvre définitive ! Patience !

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« L’Organisme » : un sixième avis.

Publié le 13 Septembre 2009 par Eric Bertrand

Catégories : #Ecriture et réécriture

A propos de ton livre 'l'organisme".
J'aime ce livre, il est puissant!l'insecte est à digérer; je l'ai lu deux fois
pour m'en imprégner!!
C'est du Kafka!!!
Nous sortons des sentiers battus; l'écriture est superbe!
bravo!!

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Atelier d’écriture autour du « Petit Prince » (4/4)

Publié le 12 Septembre 2009 par Eric Bertrand

Catégories : #Ecriture et réécriture

- Le Petit prince raconte ses aventures au contact des hommes (la découverte de la beauté et de la poésie du monde)

- Entretien avec la fleur qui a sa coquetterie et sa logique. A quoi ça sert, une fleur ?

- Entretien avec l’allumeur de réverbères qui joue avec de la lumière qu’il allume et qu’il éteint et surtout qu’il fait briller pour les autres. Les hommes et l’exercice de leur métier : quelle utilité ?

- Entretien avec les montagnes et l’écho des poésies. Les montagnes se souviennent de vers : choisissez ces vers.

- Entretien avec le renard qui explique le mot « apprivoiser » : c’est quoi « apprivoiser » ? C’est notamment découvrir l’amitié et la beauté du monde (« les cheveux blonds des blés »). Trouvez des métaphores pour désigner des choses inanimées que le Petit Prince va décider d’apprivoiser. Scène où plusieurs étoiles, plusieurs fleurs jalouses, des pommes et un serpent demandent au Petit Prince de les apprivoiser.

- Rencontre d’un arpenteur de désert. Poésie du désert et de la passion dans la compagnie de l’aviateur : Souchon La Vie Théodore. Arthur Rimbaud

- Découverte de l’oasis dans le désert et de la chanson de l’eau. (Poèmes sur l’eau)

- Epilogue : disparition du Petit Prince : victime de sa naïveté, envol ou mort ? Scène de séduction du serpent. Comment le serpent peut-il séduire ? Reprise de tous les motifs rencontrés.

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Atelier d’écriture autour du « Petit Prince » (3/4)

Publié le 11 Septembre 2009 par Eric Bertrand

Catégories : #Ecriture et réécriture

- Le Petit prince raconte ses aventures au contact des hommes (la découverte du monde rationnel et matérialiste).

- Chute dans le monde et désenchantement face à la pensée de l’éphémère. Le Petit Prince est d’abord un errant déçu par les discours stériles qu’on lui tient : « Je me croyais prince et ... »

- Au chapitre 4, les noms de planètes sont référencés par des numéros. Poèmes de l’OULIPO. En scène, un astronome énumère sèchement les numéros et en face le petit prince s’efforce de réhabiliter ces planètes de toute la force de sa sensibilité. Cadavre exquis

- Le petit Prince parle de sa planète à d’autres enfants: il aime les couchers de soleil et chez lui, ils se produisent toutes les minutes. V. Hugo : soleils couchants Imaginez les conséquences. Un groupe d’adultes se plaint de la planète Terre et râle : trouver des motifs pour se plaindre de la terre. Des objets laids. Ponge

- Logique de l’adulte et logique du « mathématicien cramoisi ». Dialogue avec le mathématicien. Logique implacable.

- Entretien avec le business man, sur l’utilité de compter.

- Rencontre du géographe qui cartographie la Terre et qui lui confie la mission de vérifier sur le terrain.

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Atelier d’écriture autour du « Petit Prince » (2/4)

Publié le 10 Septembre 2009 par Eric Bertrand

Catégories : #Ecriture et réécriture

- Prologue : la dédicace : appel à tous ceux qui ont gardé une âme d’enfant (faire rédiger une lettre à une personne exceptionnelle à qui vous voulez dédier quelque chose de précieux). Chaque personnage lira une lettre avant le départ.

- Rencontre avec l’aviateur : apparition du petit prince. (Voir souvenir désert de Lybie, « Terre des hommes »). En plein désert : qu’est-ce que le désert ?

- Avion cassé. Présentation bougonne de l’aviateur qui, à travers la mauvaise grâce qu’il met à essayer de réparer son avion, exprime un malaise profond. Juron. Lexique de la pièce d’avion.

- Intervention pressée du Petit Prince : « dessine-moi un mouton ! » : travail sur l’extension lexicale du mot « mouton » pour développer l’idée de curiosité insatiable du Petit Prince.

- Thème de la vocation manquée de l’aviateur : l’objet créé n’est pas en rapport avec ce qu’on cherche à représenter. Magritte Un personnage qui est une sorte de génie incompris qui a toujours voulu dessiner et qui n’a jamais su que piloter des avions destinés à tomber en panne dans le désert, au lieu de rester dans les airs... L’aviateur vient du ciel et le petit prince également. Pourquoi aiment-ils le ciel tous les deux ? Mallarmé. Brise marine.

- L’aviateur se souvient des difficultés qu’il a éprouvées quand il était petit et si différent des autres par ses aspirations. Quel est votre rêve de bonheur terrestre ? Baudelaire : l’Albatros.

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