En lisant, en écrivant, en voyageant...

Le retour de Kérouac sur la scène (1/2)

Publié le 9 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Ecriture et réécriture

Fin provisoire des perspectives bretonnes, mais que les lecteurs se rassurent, j’y reviendrai et d’autres articles plus précis sont en gestation... Du reste, le sujet à venir n’est pas non plus étranger à la Bretagne puisque l’auteur auquel je vais m’intéresser sur la scène, même s’il est connu pour être un Américain, revendique ses origines bretonnes. Il s’agit de Kérouac.

Le lecteur de ce blog sait que j’ai déjà travaillé sur cet auteur en 2000, au moment de la création de l’atelier d’expression artistique que je dirigeais en Bretagne. Il se trouve que, alors que cet été on a beaucoup parlé dans les médias de Kérouac (notamment du fait de l’exposition du manuscrit de Sur la route à Paris et de la sortie du film au festival de Cannes puis dans les salles), je trouve que son œuvre interpelle toujours nos lycéens.

Nous voilà donc repartis « Sur la route » dans le cadre d’un nouvel atelier qui a commencé fin septembre au lycée. J’y reviens demain.

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La Bretagne au long cours (4/4)

Publié le 8 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Pédagogie

Retour de croisade

III. Le roman arthurien. (Objectif : étudier la diversité des formes prises par le récit arthurien)

1) Le mythe du Graal, les chevaliers de la Table Ronde, l’épée Excalibur, le Roi Arthur, Camelot, Lancelot du Lac.

2) Les Dames du lac.

3) Merlin l’enchanteur.

4) La forêt de Brocéliande et ses lieux mythiques.

5) L’influence du roman arthurien sur la courtoisie médiévale.

6) « Excalibur » de John Boorman : comment le réalisateur a-t-il récupéré les éléments du mythe ?

IV. Les formes de survivance des légendes et mythes bretons (Objectif : étudier la présence des mythes dans des formes contemporaines)

1) Reprise du répertoire traditionnel : les chanteurs bretons.

2) Les images d’Epinal : Bécassine (lecture du numéro 20, de Juin 2005 du magazine "Virgule". Numéro spécial pour les 100 ans du personnage)

3) Examen d’une brochure touristique invitant à la découverte de la Bretagne.

4) Regard décalé sur le roman arthurien : la série télévisée « Kaamelot », le film « Sacré Graal » des Monty Pithon, « Perceval le Gallois » d’Eric Rohmer.

5) La Bretagne dans quelques longs métrages.

6) La Bretagne dans la BD.

7) La représentation de la Bretagne dans quelques grands romans : l’inscription de la Bretagne dans l’œuvre de Gracq. Dans celle de Quignard.

8) Résurgence des figures arthuriennes dans les romans contemporains classés dans les catégories « SF » ou « héroïc fantasy ».

9) Raconter la Bretagne : l’art du conteur (un exemple : A. Le Goff)

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La Bretagne au long cours (3/4)

Publié le 7 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Pédagogie

III. Travail à partir de textes (Objectif : lire des textes de nature littéraire).

1) Spécificité de la Bretagne : préface de « Contes et histoires de Bretagne » (Anatole Le Braz)

2) Présence du passé : lecture d’un texte d’Anatole Le Braz

1) Eléments du paysage d’après certains textes : Le Braz, silence de la lande, Flaubert, solitude de la campagne, force de la mer. La Bretagne vue par Zola, Daudet, Loti. Hugo : extrait des Travailleurs de la mer

3) Portraits du Breton : Le Braz et Flaubert

IV. Le développement de l’imaginaire autour de la Bretagne. (Objectif : analyser comment des motifs légendaires se développent dans l’imaginaire des artistes)

2) La dimension épique de la Bretagne : textes de Julien Gracq et d’E. Renan. Les références légendaires dans le Château d’Argol

3) La vision de la Bretagne à l’époque romantique .

4) L’exemple de James Macpherson en Ecosse...

5) L’influence d’Ossian sur le travail de la Villemarqué : comment de la collecte des chants l’auteur arrive-t-il à produire une œuvre à caractère épique ?

6) La vision de la Bretagne dans la peinture : Yan d’Argent, école de Pont-Aven, Belle-Ile vue par les impressionnistes.

7) La place de la Bretagne dans l’histoire de Tristan et Iseut.

8) Les grands mythes bretons transmis par les conteurs : récits de la mort, l’ile d’Avalon, la ville d’Ys.

9) Hugo revisite le mythe : Travailleurs de la mer et Légende des siècles

10)La source celtique et ses dérives : mythe du surhomme. Musique de Wagner : « Parsifal »

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La Bretagne au long cours (2/4)

Publié le 6 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Pédagogie

II. Promenade sur des sites relatifs au sujet. Quelle représentation de la Bretagne ? (Objectif : faire émerger quelques représentations)

Consultation de sites au CDI et de documents variés afin de mettre au propre sur le cahier un ensemble d’images, de textes, de phrases au choix. Lecteurs, laissez-vous entrainer et faites votre balade !

http://expositions.bnf.fr/arthur/index.htm

http://www.leschampslibres.fr/les-champs-libres/expositions/hors-les-murs/le-roi-arthur/

http://www.centre-arthurien-broceliande.com/

http://www.mbaq.fr/musee-collections/peinture-bretonne/

http://www.museepontaven.fr/-Ecole-de-Pont-Aven,2-.html

http://www.bretagne-legendaire.com/broceliande.htm

http://www.broceliande-pays.com

http://www.decourberon.com/merlin/

http://classes.bnf.fr/heros/borne4.htm (livre de Lancelot et petit film)

http://expositions.bnf.fr/arthur/livres/tristan/index.htm (le roman de Tristan)

http://www.terresceltes.net/-Musiques-des-Asturies-.html

http://www.auray.org/legendes/legende-korrigan.html

http://www.banniel.com/www/banniel/fra/index.asp

http://npa29quimper.over-blog.fr/article-35774249.html

http://www.finisteretourisme.com/

http://www.museedepartementalbreton.fr/

http://www.bretagne.com/fr

http://landerneau.gwalarn.org/Pages/Eskell.Costume.bz.htm

http://www.nieuwsbronnen.com/camping-manoir-surzur/langue.html

http://www.bretagne-environnement.org/

http://phares.bretagne.free.fr/

http://www.1000questions.net/br/index.html

http://bretagne-video.fr/

http://www.youtube.com/watch?v=JjW5BlAwCPc

http://www.youtube.com/watch?v=pT-Feb7TDLM&feature=related

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La Bretagne au long cours (1/4)

Publié le 5 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Pédagogie

Bretagne2012 (181) [1600x1200]

Quel cours présenter sur la Bretagne ? Une réflexion menée à deux dans le cadre de l’enseignement d’exploration. Je propose ici quelques pistes qui nourriront cette année...

Comment une région à fort caractère identitaire a-t-elle imposé ses motifs à la littérature ?

Introduction

- Présentation « administrative » du projet et de son fonctionnent (articulation des disciplines, objectifs de l’enseignement d’exploration d’après le texte officiel, présentation des six domaines d’exploitation, des compétences visées et de l’évaluation.

- Présentation « pédagogique » du projet : justification du choix en fonction de la proximité relative de la Bretagne (proximité de Nantes), de la richesse de la matière, de la diversité du contenu à la fois du point de vue historique et artistique), de la diversité des supports (livres, disques, films, feuilletons, BD, peintures, photographies), de la nécessité d’une recherche pour établir une distinction entre la part mythologique et la part du réel...

- Présentation de la manière de travailler : quand ? Comment ? Où ? Dans quel but ?

I. Représentations des élèves ? (Objectif : mettre en commun des savoirs et des représentations)

- Mot inducteur (libre expression des élèves)

- Commentaires et prolongements : travail collectif et intervention du prof qui recentre la réflexion et établit un certain nombre de « pistes de travail ».

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