En lisant, en écrivant, en voyageant...

La Bretagne au long cours (2/4)

Publié le 6 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Pédagogie

II. Promenade sur des sites relatifs au sujet. Quelle représentation de la Bretagne ? (Objectif : faire émerger quelques représentations)

Consultation de sites au CDI et de documents variés afin de mettre au propre sur le cahier un ensemble d’images, de textes, de phrases au choix. Lecteurs, laissez-vous entrainer et faites votre balade !

http://expositions.bnf.fr/arthur/index.htm

http://www.leschampslibres.fr/les-champs-libres/expositions/hors-les-murs/le-roi-arthur/

http://www.centre-arthurien-broceliande.com/

http://www.mbaq.fr/musee-collections/peinture-bretonne/

http://www.museepontaven.fr/-Ecole-de-Pont-Aven,2-.html

http://www.bretagne-legendaire.com/broceliande.htm

http://www.broceliande-pays.com

http://www.decourberon.com/merlin/

http://classes.bnf.fr/heros/borne4.htm (livre de Lancelot et petit film)

http://expositions.bnf.fr/arthur/livres/tristan/index.htm (le roman de Tristan)

http://www.terresceltes.net/-Musiques-des-Asturies-.html

http://www.auray.org/legendes/legende-korrigan.html

http://www.banniel.com/www/banniel/fra/index.asp

http://npa29quimper.over-blog.fr/article-35774249.html

http://www.finisteretourisme.com/

http://www.museedepartementalbreton.fr/

http://www.bretagne.com/fr

http://landerneau.gwalarn.org/Pages/Eskell.Costume.bz.htm

http://www.nieuwsbronnen.com/camping-manoir-surzur/langue.html

http://www.bretagne-environnement.org/

http://phares.bretagne.free.fr/

http://www.1000questions.net/br/index.html

http://bretagne-video.fr/

http://www.youtube.com/watch?v=JjW5BlAwCPc

http://www.youtube.com/watch?v=pT-Feb7TDLM&feature=related

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La Bretagne au long cours (1/4)

Publié le 5 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Pédagogie

Bretagne2012 (181) [1600x1200]

Quel cours présenter sur la Bretagne ? Une réflexion menée à deux dans le cadre de l’enseignement d’exploration. Je propose ici quelques pistes qui nourriront cette année...

Comment une région à fort caractère identitaire a-t-elle imposé ses motifs à la littérature ?

Introduction

- Présentation « administrative » du projet et de son fonctionnent (articulation des disciplines, objectifs de l’enseignement d’exploration d’après le texte officiel, présentation des six domaines d’exploitation, des compétences visées et de l’évaluation.

- Présentation « pédagogique » du projet : justification du choix en fonction de la proximité relative de la Bretagne (proximité de Nantes), de la richesse de la matière, de la diversité du contenu à la fois du point de vue historique et artistique), de la diversité des supports (livres, disques, films, feuilletons, BD, peintures, photographies), de la nécessité d’une recherche pour établir une distinction entre la part mythologique et la part du réel...

- Présentation de la manière de travailler : quand ? Comment ? Où ? Dans quel but ?

I. Représentations des élèves ? (Objectif : mettre en commun des savoirs et des représentations)

- Mot inducteur (libre expression des élèves)

- Commentaires et prolongements : travail collectif et intervention du prof qui recentre la réflexion et établit un certain nombre de « pistes de travail ».

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La Bretagne à l’honneur

Publié le 4 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #voyage

Bretagne2012 (75) [1600x1200]

J’aborde demain avec la complicité d’un collègue d’histoire et de la documentaliste un nouvel enseignement d’exploration consacré à l’image de la Bretagne. Les voies historiques et littéraires vont diverger assez vite mais en même temps réaliser des tours et des détours, des entrelacs presque, un peu comme ces motifs celtiques qu’on trouve au gré d’une plaisante envolée en terre d’Armorique.

Après deux séances de présentation et de problématisation, nourries de recherches et d’interrogations diverses, (alimentées par un fonds de documentation), nous aborderons les terres arthuriennes... Ce sera là notre travail commun sur le fonds de la « matière de Bretagne ». Je communique à partir de demain une orientation générale afin de donner idée de la façon dont je pense piloter l’embarcation sur la mer dangereuse !

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Relecture du « Vieux saltimbanque » de Baudelaire : les livres qui ne jonglent plus...

Publié le 3 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #livres

Tambre (15) [1600x1200]

Au milieu de la fête, des coups de cymbale et des flonflons, isolé de l’autre côté de la rigole et ne rigole pas, tel le vieux saltimbanque de Baudelaire, le vieil écrivain est tassé sur sa chaise. Le visage porte une blessure. Son beau regard est un peu humide, les mains tremblent, le stylo est tombé. La foule des badauds passe : même passivité, flux continu, docile, insatisfait.

Les livres sont là, au stand, sur un coin de gondole, figés dans le marbre des mots. Il les a pourtant fait danser, tournoyer, sauter sur ses genoux. Ils sont devenus grands, sérieux, puis un jour, rigides, de plus en plus rigides, ils ont fini par tomber, raides.

Désormais, ils gisent sous la dalle et le vieux saltimbanque les veille encore. Il rumine, palpite sur son siège, se dit que ses livres sont toujours beaux, jamais évanescents. Au contraire, l’encre sur la page blanche réalise le paradoxe de leur « spiritualité ».

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Bilan de signatures à Cultura

Publié le 2 Octobre 2012 par Eric Bertrand

Catégories : #Manifestations autour du livre

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Une petite table à l’entrée de Cultura. Un environnement souriant, des gens pressés, une agitation, presque une fièvre de rentrée. Le magasin a bien préparé ce qu’elle nomme « un événement » et, à la différence de la fois précédente (qui s’était bien déroulée), les deux ouvrages sont cette fois « au côte à côte ».

Les clients sont nombreux, souvent curieux ou intimidés. L’une des grandes différences avec les salons (où je laisse les gens passer et s’arrêter pour ne pas gêner mes voisins), c’est que je leur adresse facilement la parole. J’essaie de présenter à grands traits le contenu de l’un et de l’autre de mes livres. Il est sûr que le client qui aime l’histoire, les faits réels et le patrimoine penche immédiatement en faveur de « Les Cent Tours » (même si certains passent leur chemin avec le maigre argument : « J’habite à La Rochelle depuis toujours ! Je sais tout ! »).

En revanche, certains lecteurs sont avides de rêve et d’évasion. Ils optent facilement pour « La bannière des fées ». Parfois, ils prennent les deux, parce que les deux démarches sont complémentaires et certains souhaitent « faire la promenade » avec le livre en main.

Alors, à votre avis, lequel des deux s’est le mieux vendu ? Avec une courte tête, « la Lanterne » !

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